Neurónios que se activam juntos, ligam-se uns aos outros
O Cérebro começa a desenvolver-se a partir do momento em que o espermatozóide entra no óvulo e se desenvolve, literalmente falando, a uma velocidade estonteante. A cada segundo dos primeiros momentos de gravidez, o cérebro gera 4 mil novas células cerebrais primitivas. A cada hora que passa produz 15 milhões! À medida que crescem, migram através do cérebro para os lugares que lhes estão destinados - apesar de ninguém saber como é que elas sabem para onde devem ir. Algumas delas nunca o conseguem.
Quando, finalmente, chegam ao seu destino, os neurónios esticam os seus conectores até aos neurónios vizinhos. Alguns fazem inúmeras ligações e têm êxito; outros estão isolados e atrofiam-se. Sobrevivem os que são estimulados e fazem ligações a outras células.
Este processo está subjacente a um aspecto central da vida do cérebro: os neurónios que são utilizados sobrevivem; com os que não são utilizados, isso não acontece.
Ao longo da infância e do início da juventude, os neurónios estão em competição constante. Existem áreas do cérebro destinadas a determinadas capacidades, como o discurso, ou a apetência para a música. O desenvolvimento destas áreas depende do estímulo e dos tipos de redes de neurónios que sobrevivem. Apesar de herdarmos determinadas capacidades, esta é apenas uma parte da história. Ainda falta determinar quais os aspectos deste potencial natural que acabam por se concretizar. Toda a nossa envolvente controla os inputs do nosso cérebro, ou seja: quais os neurónios que são estimulados e quais não o são.
O Cérebro começa a desenvolver-se a partir do momento em que o espermatozóide entra no óvulo e se desenvolve, literalmente falando, a uma velocidade estonteante. A cada segundo dos primeiros momentos de gravidez, o cérebro gera 4 mil novas células cerebrais primitivas. A cada hora que passa produz 15 milhões! À medida que crescem, migram através do cérebro para os lugares que lhes estão destinados - apesar de ninguém saber como é que elas sabem para onde devem ir. Algumas delas nunca o conseguem.
Quando, finalmente, chegam ao seu destino, os neurónios esticam os seus conectores até aos neurónios vizinhos. Alguns fazem inúmeras ligações e têm êxito; outros estão isolados e atrofiam-se. Sobrevivem os que são estimulados e fazem ligações a outras células.
Este processo está subjacente a um aspecto central da vida do cérebro: os neurónios que são utilizados sobrevivem; com os que não são utilizados, isso não acontece.
Ao longo da infância e do início da juventude, os neurónios estão em competição constante. Existem áreas do cérebro destinadas a determinadas capacidades, como o discurso, ou a apetência para a música. O desenvolvimento destas áreas depende do estímulo e dos tipos de redes de neurónios que sobrevivem. Apesar de herdarmos determinadas capacidades, esta é apenas uma parte da história. Ainda falta determinar quais os aspectos deste potencial natural que acabam por se concretizar. Toda a nossa envolvente controla os inputs do nosso cérebro, ou seja: quais os neurónios que são estimulados e quais não o são.
